Spotkanie robocze na Azorach-Portugalia
Spotkanie w Angra do Heroísmo odbyÅ‚o siÄ™ w dniach 12- 19 lutego 2022. Z naszej szkoÅ‚y wzięło w nim udziaÅ‚ piÄ™cioro uczniów i dwie nauczycielki uczestniczÄ…ce w projekcie. Oprócz naszej grupy w spotkaniu uczestniczyli uczniowie i nauczyciele ze wszystkich szkóÅ‚ partnerskich. Wszyscy przyjezdni uczniowie zamieszkali w domach portugalskich rówieÅ›ników, dziÄ™ki czemu mieli możliwość poznania codziennego życia w kraju zapraszajÄ…cym i zaprzyjaźnienia siÄ™ z uczniami tamtejszej szkoÅ‚y, co niejednokrotnie owocuje dÅ‚uższymi kontaktami, a nawet odwiedzinami podczas wakacji.
Pierwsze spotkanie partnerów w projektach europejskiej wspóÅ‚pracy szkóÅ‚ poÅ›wiÄ™cone jest przede wszystkim poznawaniu szkóÅ‚ partnerskich oraz miast i krajów, w których sÄ… usytuowane. Nauczyciele zajmujÄ… siÄ™ także ustalaniem szczegóÅ‚owego planu pracy na najbliższy rok oraz dat kolejnych spotkaÅ„. Nasza mÅ‚odzież przygotowaÅ‚a prezentacje multimedialne i filmy po angielsku, w których przedstawiÅ‚a szkoÅ‚Ä™, miasto i kraj. Podobne prezentacje pokazali uczniowie z pozostaÅ‚ych szkóÅ‚.
Angra do Heroísmo to najstarsze i drugie co do wielkoÅ›ci miasto na Azorach, archipelagu dziewiÄ™ciu wulkanicznych wysp na Atlantyku należących do Portugalii, poÅ‚ożone na wyspie Terceira. W skali polskiej jest niewielkie, gdyż liczy nieco ponad 20 tysiÄ™cy mieszkaÅ„ców, jednak w czasie Å›wietnoÅ›ci portugalskiego imperium kolonialnego byÅ‚o najwiÄ™kszym portem żeglugi transatlantyckiej, obowiÄ…zkowym miejscem postoju żaglowców aż do XIX wieku, kiedy to wynaleziono turbinÄ™ parowÄ…, i to jego dawne znaczenie doskonale oddaje jego architektura oraz ukÅ‚ad urbanistyczny.
​
Nasza szkoÅ‚a partnerska, Escola Básica Integrada de Angra do Heroísmo, to paÅ„stwowa szkoÅ‚a podstawowa i Å›rednia typu gimnazjalnego oraz zawodowego. UczÄ™szcza do niej okoÅ‚o 1 500 uczniów. SzkoÅ‚a jest bardzo aktywna na polu wspóÅ‚pracy miÄ™dzynarodowej - uczniowie biorÄ… udziaÅ‚ w wielu projektach europejskiej wspóÅ‚pracy szkóÅ‚, zarówno bezpoÅ›redniej, jak i na odlegÅ‚ość. UzyskaÅ‚a tytuÅ‚ SzkoÅ‚y eTwinning, przyznawany przez KomisjÄ™ EuropejskÄ… szkoÅ‚om najbardziej w Europie zaangażowanym w miÄ™dzynarodowÄ… wspóÅ‚pracÄ™ on-line, a jej nauczyciele biorÄ… udziaÅ‚ w wielu kursach doskonalenia zawodowego za granicÄ….
​
W ramach dziaÅ‚aÅ„ tematycznie zwiÄ…zanych z projektem, uczniowie w miÄ™dzynarodowych grupach opracowali ankiety dotyczÄ…ce stylu życia mÅ‚odzieży oraz struktury rodzin w naszych miastach, a także pytania do wywiadów z pracownikami instytucji pomocowych, wykorzystujÄ…c w tym celu propozycje pytaÅ„ przygotowane przez poszczególne szkoÅ‚y. ZwiedziliÅ›my także trzy instytucje zajmujÄ…ce siÄ™ opiekÄ… nad osobami starszymi i dziećmi oraz ubogimi: Santa Casa da Misericórdia, Cáritas i Centro Intergeracional de Santa Bárbara. W pierwszej z nich wysÅ‚uchaliÅ›my prezentacji na temat organizacji opieki nad osobami w podeszÅ‚ym wieku na Azorach oraz ich wÅ‚asnej dziaÅ‚alnoÅ›ci w tej dziedzinie, w drugiej zapoznaliÅ›my siÄ™ z organizacjÄ… zbiórki darów dla ubogich oraz ich dystrybucji, a w ostatniej usÅ‚yszeliÅ›my o ciekawej inicjatywie w ramach opieki nad dziećmi i osobami starszymi, w ramach której obie grupy wiekowe maja wiele wspólnych zajęć, podczas których mogÄ… czerpać przyjemność z wzajemnego kontaktu i uczyć siÄ™ od siebie nawzajem. PoznaliÅ›my też niektórych uczestników zajęć, a nasze dwie uczennice próbowaÅ‚y nawet szydeÅ‚kować z jednÄ… ze starszych paÅ„.
​
W ramach poznawania kraju partnerskiego odbyliÅ›my spacer z przewodnikiem po historycznym centrum Angra do Heroísmo oraz wycieczkÄ™ do punktów widokowych Serra do Cume oraz Miradouro do Facho, skÄ…d mieliÅ›my zapierajÄ…cy dech w piersiach widok na pooddzielane kamiennymi murkami pola Terceiry oraz zatokÄ™ Praia da Vitória, a także do kaldery wulkanicznej, gdzie zobaczyliÅ›my fumarole Furnas do Enxofre, a wchodzÄ…c do komina wulkanicznego Algar do Carvão przeżyliÅ›my ekscytujÄ…cÄ… przygodÄ™ wejÅ›cia do wnÄ™trza ziemi. MieliÅ›my także wypÅ‚ynąć na peÅ‚ny ocean na obserwacjÄ™ delfinów i wielorybów, jednak ku naszemu rozczarowaniu, gdyż nastawiliÅ›my siÄ™ już na spotkanie z kaszalotem, Atlantyk byÅ‚ zbyt wzburzony na takÄ… eskapadÄ™. PopÅ‚ynÄ™liÅ›my wiÄ™c tylko wokóÅ‚ Ilheus das Cabras (Kozie Wysepki), co i tak daÅ‚o nam przedsmak żeglugi oceanicznej, gdyż wróciliÅ›my cali mokrzy. Niektórzy nauczyciele, miÄ™dzy innymi nasi, wybrali siÄ™ na spacer na szczyt Monte Brasil. OdwiedziliÅ›my też lokalny ratusz, gdzie wysÅ‚uchaliÅ›my niezwykle elokwentnej i Å›wietnej jÄ™zykowo pogadanki burmistrza na temat historii Azorów, a w szczególnoÅ›ci Angra do Heroísmo, oraz geografii i geologii archipelagu. Rodziny portugalskie nie szczÄ™dziÅ‚y wysiÅ‚ku, aby uczniowie poznali lokalnÄ… kuchniÄ™ i obyczaje, natomiast portugalscy nauczyciele peÅ‚nili tÄ™ rolÄ™ w stosunku do nauczycieli z innych krajów.
Spotkanie odbyÅ‚o siÄ™ bez zakÅ‚óceÅ„, nie mieliÅ›my żadnych problemów zdrowotnych, a wÅ‚adze portugalskie zniosÅ‚y konieczność wykonania testu na koronawirusa szóstego dnia pobytu dla w peÅ‚ni zaszczepionych. Bardzo siÄ™ cieszymy, że udaÅ‚o nam siÄ™ w koÅ„cu spotkać i z powodzeniem zrealizować zaplanowane dziaÅ‚ania, gdyż znacznie podniosÅ‚o to morale wszystkich uczestników projektu i po powrocie do kraju z nowym entuzjazmem rzuciliÅ›my siÄ™ w wir dziaÅ‚aÅ„ lokalnych. Wszak kolejne spotkanie już pod koniec marca w Niderlandach, wiÄ™c należy być dobrze przygotowanym.
![](https://static.wixstatic.com/media/601476_66c9be14d10c4732847d672f7c37bf6e~mv2.jpg/v1/fill/w_108,h_52,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/601476_66c9be14d10c4732847d672f7c37bf6e~mv2.jpg)
![](https://static.wixstatic.com/media/fda6a1_f8197b63f07d4712a0dba9aaab1adf46~mv2.jpg/v1/fill/w_98,h_48,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/fda6a1_f8197b63f07d4712a0dba9aaab1adf46~mv2.jpg)
![](https://static.wixstatic.com/media/fda6a1_f6f63253d06645c28533a52d5a2ea788~mv2.jpg/v1/fill/w_118,h_78,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/fda6a1_f6f63253d06645c28533a52d5a2ea788~mv2.jpg)
![](https://static.wixstatic.com/media/fda6a1_99f858c17a69437197481234299a9997~mv2.jpg/v1/fill/w_106,h_52,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/fda6a1_99f858c17a69437197481234299a9997~mv2.jpg)
![](https://static.wixstatic.com/media/fda6a1_7d95f3cd15ac46ff8f1770d707969561~mv2.jpg/v1/fill/w_98,h_65,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/fda6a1_7d95f3cd15ac46ff8f1770d707969561~mv2.jpg)
![Zrzut ekranu 2023-07-19 o 20.22.26.png](https://static.wixstatic.com/media/fda6a1_43f865666ef54b8a96d791d2848deba9~mv2.png/v1/fill/w_70,h_42,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/Zrzut%20ekranu%202023-07-19%20o%2020_22_26.png)
UCZESTNICY
Nauczyciele:
Danuta Czyżewska-Koordynator Projektu
Anna Kubicka-Nauczyciel
​
Uczniowie:
Maria Maszkowska-IIIBg
Iga Głowińska-IIID
Olga Głowińska-IIID
Alicja Gos-IIE
Inga Stępkowska-IIE
​
Program spotkania roboczego